¡Bienvenidos!

”Todos tenemos nuestra buena estrella. Todos somos especiales. Hemos nacidos capaces. El truco es descubrir para qué somos capaces.” (Darcie. D. Burtch)

¡Bienvenidos a mi blog personal!
Soy maestra de Educación Especial, y me encanta mi trabajo!!! ^_^
Aquí recopilaré mis recursos de elaboración propia que uso habitualmente con mis alumnos, propuestas didácticas para poner en práctica en el aula, materiales, ideas,......todo aquello que seguro os puede resultar interesante para vuestra labor diaria.
¡Disfrutar de este rinconcito tan especial! ^_^

26 feb. 2012

MANUAL DE TEORÍA DE LA MENTE PARA NIÑOS CON AUTISMO.ANABEL CORNAGO, MAITE NAVARRO & FÁTIMA COLLADO

Tengo el gusto de comunicaros que ya podéis reservar el MANUAL DE TEORÍA DE LA MENTE PARA NIÑOS CON AUTISMO de Anabel Cornago, Maite Navarro y Fátima Collado.
Estoy segura que va ser un éxito por el amor que han puesto en la realización del libro.
¡¡¡¡Enhorabuenaaaaaa!!!


ÍNDICE
Agradecimientos.
Prólogo de MAite Navarro y de Fátima Collado.
Nota al lector.
Apuntes sobre teoria de la Mente.
Bibliografía.

1. Los cinco sentidos y sus verbos asociados.
1.1 Los órganos de los sentidos.
1.2 Los verbos asociados a cada órgano y sentido.
1.2.1 Vista - verbo: ver.
1.2.2 Gusto - verbos: saber y saborear.
1.2.3 Olfato - verbo: oler.
1.2.4 Tacto - verbos: tocar y acariciar.
1.2.5 Oído - verbo: oír.

2. Mostrar la existencia de diferentes perspectivas.
2.1 Las perspectivas visuales simples.
2.2 Las perspectivas visuales complejas.

3. Las situaciones y las diferentes perspectivas: ver conduce a saber.

4. Conocimiento y uso adecuado de algunos "verbos mentales".
4.1 Decir y pensar.
4.2 Pensar y sentir(se).
4.3 Desear y sentir(se).
4.4 Desear, creer y sentir(se).
4.5 Cree y saber.
4.6 Creer y equivocarse.
4.7 Imaginar.

5. Las creencias verdaderas y la predicción de acciones.

6. Situaciones de falsa creencia.
6.1 Falsa creencia de primer orden.
6.2 Falsa creencia de segundo orden: contenidos imprevistos.

7. Reconocimiento de gestos y de intenciones.
7.1 Fichas y juegos para el reconocimiento de gestos y del lenguaje corporal.
7.2 Fichas para trabajar las intenciones.

8. Diferenciación de verdad y de mentira.
8.1 Absurdos.
8.2 Invenciones y fantasía.
8.3 Verdadero  falso.
8.4 Adivinanzas.
8.5 Los primeros chistes.
8.6 Experimentar con posibilidades.
8.7 Engaños.

9. Estados emocionales complejos.
9.1 La sorpresa.
9.2 La vergüenza.
9.3 Interesante o aburrido.
9.4 Pedir perdón.
9.5 La culpa.
9.6 Diferentes emociones de distintas personas ante la misma situación.


Los Blogs de las Autoras:
Anabel Cornago
Maite Navarro
Fátima Collado

5 feb. 2012

Lipdub de mi colegio. CEIP. "San José de Calasanz" (Yecla)

En nuestro cole, CEIP. "San José de Calasanz" (Yecla), hemos querido presentaros nuestro cole de una forma muy chula!!! 
Hemos realizado un "Lipdub" con la colaboración de más de 400 personas entre profesores y alumnos. 
Ha sido maravilloso poder ser participe de este proyecto y quiero transmitir todo mi agradecimiento a mi compañero Ramón que fue el que impulsó la idea e hizo que todos nos implicáramos de una forma alucinante!!!!
La canción elegida es "El universo sobre mí" de Amaral. 
Antes  de que veáis el resultado final de nuestro Lipdub os dejo los dos trailers que se ha realizado como anticipo del gran día que vivimos.
TRAILER 1


TRAILER 2


¡¡¡Ahora sí!!!
Os presentamos nuestro cole de una forma muy chula!!!! ^_^



¿Os ha gustado?
¡¡¡Espero vuestros comentarios!!! ^_^

EL TIEMPO

Y lloverá y lloverá y lloveráaaa..!! y yo veré y yo veré y yo verééééé!!!! las gotas caer... :)

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